从4月下旬开始，我院现代教育技术中心（以下简称现教中心）根据河南省高等教育信息化工作会议及会议所提出的河南省高校教育教学信息化工作师生评价要求，制作了调查问卷，以随机发放的方式，向多学科专业师生发放并回收了200多份调查问卷，通过3万多个数据的统计，目前已初步完成问卷调查分析。这是一次从师生角度审视并评价我校教育教学信息化工作的调研尝试。

调查统计结果显示，多数师生对我校现代教育技术管理模式、教育技术应用、多媒体教学系统运行情况等比较满意；对使用多媒体教学带来的知识输出率与接受率明显提高给予肯定；70%以上的师生认为多媒体课堂教学以其易理解、易记忆、易提高学习效率等特点优于传统板书课堂教学；80%以上的师生认为多媒体教学质量高于传统教学质量等……

问卷调查也反映出师生对我校教育教学信息化工作的期望及目前的问题：

教师方面的反映，89%的教师认为多媒体课件制作水平与教学效果成正比，希望学校多组织一些多媒体教学课件质量评价活动；有25%的教师认为我校多媒体教室建设和校园网建设还不能满足教学需要；有26%的教师认为教学录播上网系统建设不能满足需要；有31.5%的教师希望在每年进行一次教育技术培训的基础上，还能根据需要随时培训……

学生方面的反映，有70%左右的学生希望在课程安排上，有配合多媒体教学的网上辅导、网上讨论的内容及时间；有98%的学生希望在合适的时间能够选修网上课程，其中有46%的学生希望能在大二时选修网上课程；有15%左右的学生对多媒体计算机运行、扩音系统的音量、投影机灯光亮度不满意等……

虽然仅靠有限的调查问卷形式，不足以反映我校教育教学信息化工作的全貌，但对调查中反映的问题，还需要现教中心和相关部门高度重视，选准突破口，积极推进改革与建设，不断提升我校教育教学信息化工作水平。

（现代教育技术中心 供稿）